Sinulle ja lapsellesi

Lapset oppivat ja kehittyvät tutkimalla ja vuorovaikuttamalla vanhempiensa ja ympäristön kanssa. Jakaminen, sitoutuminen ja kommunikaatiotaitojen kehittäminen ei auta lasta vuorovaikuttamaan pelkästään lapsuudessa, vaan myös myöhemmissä elämän vaiheissa.

Ollessasi vuorovaikutuksessa lapsesi kanssa, luot hänelle kuuluvuuden ja turvallisuuden tunteen, sekä perustan hänen onnellisuudelleen, kommunikaatiolle ja kehitykselle.

Yhteinen ajanvietto tavallisen arkipäivän aikana on usein vaikeaa modernille perheelle, ja yksi harvoista mahdollisuuksista olla yhdessä on perheruokailu.

Tutkimukset kertovat meille, että perheen ruokapöytä on täydellinen paikka kielen ja sosiaalisten taitojen kehittymiselle (Tarkan 2005).

Vuonna 1972 Stokken valmistama ja Peter Opsvikin suunnittelema Tripp Trapp®-lastentuoli tarjoaa täydellisen ergonomisen tuen lapsellesi, kun hän istuu pöydään ääressä perheensä kanssa ja on vuorovaikutuksessa sinun ja muiden perheenjäsenten kanssa.

Tutkimukset osoittavat, että lapset pyristelevät vähemmän, ylettyvät kauemmaksi ja istuvat mukavammin tuolissa, jonka istuinta ja jalkanojaa voidaan mukauttaa. Näin lapsi voi liikkua, vaihtaa asentoa ja muuttaa painopistettä vapaammin (Hedge 2002).

Tripp Trappin ainutlaatuinen mukautuvaisuus tarjoaa optimaalisen tuen koko lapsuuden ajan aina syntymästä saakka. Se sallii lapsesi istua turvallisesti, tukevasti ja mukavasti, kyynärpäät lepäävät pöydän korkeudella täysin mukautettavalla istuinlevyllä ja jalat lepäävät täysin mukautettavalla jalkatuella.

Palkittu Tripp Trapp, joka ylittää kaikki kansainväliset turvastandardit, on tehty kestävästä ja ympäristöystävällisestä pyökistä, ja se on saatavilla kymmenellä eri värivaihtoehdolla ja kattavalla valikoimalla lisälaitteita.

Tripp Trapp on enemmän kuin syöttötuoli; se on ainoa tuoli, jonka lapsesi koskaan tarvitsee.

Viitteet:

Alan Hedge et al, "Effects of an adjustable chair footrest on toddler behavior". Cornell University (2004).

Laurie Tarkan, "Benefits of the Dinner Table Ritual" The New York Times, May 3, 2005 via www.bridges4kids.org